1. 摆正心态，时刻学习

　　中国留学生虽然语言标化成绩高，却缺乏实际的运用，很多学生会因为上课老师语速略快，就听不大懂，从而消极怠工，逐渐放弃。其实留美要摆正心态，要知道上课时间也是增长语言能力的时间。

　　在美国课堂，一半时间教授授课，另一半时间学生汇报成果。教授一般会把学生分成四五人的学习小组。一般从第三周开始，每次上课会有一场精心准备的学生主题报告，小组成员轮流向全班同学汇报各自负责的部分，一人大概5-10分钟，之后，全班一起研讨、互动，小组成员负责答疑，最后老师点评。

　　整个主题报告的课前准备、课堂陈述以及师生互动、答疑，课下小组成员必须一起交流研讨、准备汇报材料;课堂上，要面对全体师生公开陈述研究结果，并接受大家的质疑，这些都是学习语言的机会。

　　既可在课下向小组其他成员学习、交流有关专题内容，也可在课堂上公开展示自己的语言学习状况及研究成果，并接受全体师生的质疑和监督。

　　2. 抛弃胆怯，主动发言

　　中国学生向来应试能力强，SAT满分不在话下，TOEFL也可以考110+分。但很多都是在应试的鞭策之下出的成绩，与美式教育更多的出于学生initiative有所不同。所以很多中国学生开始都很难参与到课堂讨论中，往往会给别人留下“上课不愿发言、沉默，下课抱团”的印象。而一般讨论的参与情况都会成为成绩的一部分。在讨论课上不发言，分数当然也不会高。留学生们要适应美国课堂，在课堂上主动积极与教授和同学们互动，不要怯于表达自己的观点和看法。

　　其次，在课余时间可以多参加集体活动或者社会实践。不仅可以帮助自己交到更多的朋友拓展自己的交友范围，还可以练自己的口语。

　　3. 提前预习，有足准备

　　美国课堂的授课方式决定了学生需要大量的阅读，课堂上老师也不会像国内一样苦口婆心地强调很多书本的内容。所以一定要在课前要看书预习，在学期开始时就查看教授的教学计划，了解要提交的论文，要读的书籍，提前准备。

　　4. 规划时间，分清主次

　　美国大学更加强调学生的自主学习能力，所以除了在课堂上的时间，美国大学生还需要花费更多时间在课外阅读和自习上。

　　但时间规划也不仅限于学习上，因为你的留学生活包括学习以及生活等。合理的安排好自己的课外活动、社交活动、旅游、日常琐碎事宜都是十分必要的。主页菌的建议是，一定提前计划好，并且分清楚主次。

　　5. 课堂之外：积极参加学生活动

　　在学校里，大家都有权利参加自己喜欢的社团、俱乐部、学生会。不要因为自己是留学生而退缩。你可以根据自己的特长加入不同的社团，加入之后自然会有一种荣誉感，找到一种归宿感。

　　除了校内的社团，还可以定期与朋友组织旅行，参观当地博物馆景点，品尝不同地方的美食。每栋楼，每块路牌，每件商品，每种食物，都认真的看看，这种沉浸式学习语言，每一口呼吸都是英语，让英语成为生命必需的养料，或许一切问题都将迎刃而解。当然多多走动，除了长见识，也积累了日后的谈资。

　　最后不要忘了体育运动。可以借此机会多了解一项运动，比如橄榄球，比如棒球等美国国民运动。当你在超级碗的赛场观众席上同伙伴一起为场下球员的野性冲撞而呐喊的时候，当你坐在纽约洋基体育场与朋友谈笑风生之间接住飞出场外的全垒打的时候，你会庆幸自己坚持了选择的。

　　6. 养成批判性思维

　　对一个成年人来讲，什么是对什么是错，需要自己来判断。不同于传统的中式记忆型的教育，独立思考的能力是美国的教育体系所注重的。

　　在美国大学，讨论课上对阅读材料进行批判性地讨论，写论文的时候对各种证据进行论证评估都需要批判性思维。批判性思维是美国大学生必须掌握的技能，不仅对其学业有重大帮助，也会影响到未来的工作。