7月23日是本科二批一志愿本科一批二志愿填报截止日，国内大多数省市已经采用了平行志愿的填报方法，避免了过去报志愿失利后“掉档”(过一本线，由于志愿填报问题直接掉到二三本)的惨剧，然而在这场几乎是一生一次的志愿投档中，没有进入到心高校的学生大有人在。
一生仅有一次的赴考总有种孤注一掷的悲凉，或许另辟蹊径是不少高考失利考生的家长的选择，就是通过把孩子送出国，扳回一城。不过高考失利后的出国，看上去真的那么美么?
在小编总结了较多海外留学生的经历看来，这个现象其实要辩证地审视：
首先，高考失利后出国，可以分为这三大类：
国内间隔年
完全放弃国内学业，在国内过一年间隔年(gap year)，专心准备申请
申请打包课程
申请打包课程语言班加大学专业，来澳洲读语言课程，并顺利衔接到大学课程。
澳洲间隔年
拿一年多次旅游签证，在澳洲期间可以报读3个月内的短期语言或者其他兴趣职业课程。
上面列出的三大类，是高考后出国来到澳洲就学最常见的选择，他们也有各有利弊：
第一种状况，选择间隔年，然后专心申请。主要在克服语言关上，学生可以专心攻克雅思分数，达到专业所需要的入读英语成绩，很多家长都想当然地觉得，都花一整年的时间好好准备了，还能没有好结果?但是多个事实概率证明，——时间并不代表高效。可能花费半年的时间专攻英语，雅思成绩均分还只有5分，距离澳洲大学入学要求还有十周甚至二十周语言班要求。
大数据可以显示，很多高考失利的孩子，自制力，自我管理和学习动力往往不够充分，假如留这一整年的时间，没有督促、没有紧迫感，荒废这一年之后，申请成功的可能性大降，连未来的学习计划都可能半途而废。
好处也有，就是时间比较宽裕，申请节奏可以按部就班，也不需要提前出境到澳洲生活学习，不会多出一年的额外的花费。
第二种情况，读语言基础课程然后衔接到大学，这是小编强烈推荐的一个选择。读语言最长也就40周左右，可以让学生有一个“软着陆”，既能提前熟悉澳洲的教学方式，养成独立思考和研究能力，又能够轻松地融入到当地的生活之中。
第三种情况澳洲间隔年，和第二种情况有一些相似，孩子持有的是旅游签证，只要不打工，可以按照自己的意愿挑选感兴趣的课程，决定是否要留在澳洲深入学习和生活，等有了最终答案以后再申请学生签证，进入到第二种情况，可能没有读语言班“软着陆”的程度高，但是能够在澳直面生活和学习的挑战。还能够学到很多生存技能，比如说烹饪，家庭清洁，甚至考取澳洲的驾照，到处旅行交到各国的朋友。
除此之外，还有比较小众的选项，比如在国内上大学然后转学到澳洲，或是在国内上完大学，毕业后申请国外研究生等等，其中前者难度很大，学分转化等需要另外的程序，后者的融入程度、对语言和能力的要求也会提高，因为跟在澳洲读本科教学研究方式差异巨大。
比方说，中国留学生在tutor里提问和发言一般不够积极，往往被教授点名之后才会支支吾吾，感觉对语言没有自信之外，更因为缺乏观点而不能够及时反应。
而其他国际留学生则言之有据，侃侃而谈。反而常被教授误以为中国学生敝帚自珍，不太愿意分享自己的观点。其实就是应试教育下，缺乏独立思考能力表现。这个问题如果提前参加语言班就会有明显的感受，提前改善这个问题。到了大学的时候就不会被教授“逼问”得哑口无言或者干脆避不上课了。
小编提到的三种方式各有优劣势，家长和学生需要按照个人实际情况仔细分析和选择。
其次，留学这件事，其实从来都不是高考失利的“备胎”，相反，高考才是一些孩子的“备胎”。
比如一些重视教育家庭的孩子，一直就读于国际学校，早早地就定下了留学的目标，在高中时期，可能每个寒暑假都在各国奔波，参与大学教授带领的研究项目，workshop，在美国，英国，加拿大，澳大利亚的各个高校游走接受各校的workshop实践。对这类孩子来说，高考才是她们的“备胎”，已经成为是一种体验，和同龄人共同做同一件事的体验。目前很多学校的出国预科班里的学生就是如此，从高中一开始目标已经定下要赴英美澳等地留学。终点只是择校而已。
尽管时间表上先后有差别，但是不管是高考失利出国还是提前计划留学的孩子，他们以及家庭最终面临的问题可能是一致的，为出国必须考虑五个方面的因素：
1：语言关必须迈过去
语言上的准备指的不仅是雅思听说读写四项均分和单科分数，提前上语言班意味跟澳洲教育方式的同步，比如能够presentation发表自己的项目演讲，做research的思路，写论文的reference格式，提交作业的方式，学会质疑外界提供的观点和文章。用非常正式和理性地方式来表达自己的观点，在入读大学时就能更好地理解课程、更快地适应全新的学习环境。
2：独立能力
出国前，需要尽量培养孩子的独立思考能力，独立生存技能，基础烹饪技巧，毕竟到了一个陌生国家后，有很多选择需要孩子独立去做出，国外的孩子很早就离开父母独立生活，能够打理家务，管理自身形象，甚至有独立的经济管理能力，而这样的能力才能保证大学生活能够顺利开展。
3：经济准备
国力日盛，家庭可支配收入增加，出国花费虽然不再需要砸锅卖铁，倾家荡产，给家庭带来沉重的财务负担。但是依旧需要有充分的经济上的相应的准备。假设孩子出国以后还需要自己花费大量时间打工赚取生活费，往往很难兼顾学业，而挂掉一科需要重缴的学费是零工工资无力覆盖的。
4：临行调查
国内的“临行培训”已经成型，教育中介与大学都一般会从安全意识、生活常识等方面入手，帮助学生提前准备。但是如果时间精力允许，小编强烈建议提前调查要去的城市，充分考察入读学校。“调查”在这里的意思不是查查百度，而是从可靠地信息源全面了解学校的综合信息、所在区域的具体特点等等，最好是家长能够陪同孩子真正来到澳洲走一圈，对于当地的环境和学校周边有更加直观的认识。博士山学院的开放日就是为了方便家长学生能够跟博士山学院互动，提问解答而设置的。
需要强调的是，某些家长陷入“迷思”：强调不能挑选中国人过多，避免“华人扎堆”的学校。实际上，对于一个孤身出国的留学生而言，在一个完全陌生的地方有一些同族的学生，并不是弱势，或许还能互相扶持，建立新的人际关系，在面对困难的时候有商有量。
有得家长执意给孩子选了一个全是白人的学校，希望孩子能摆脱“哑巴英语”，口语突飞猛进。孩子背负巨大心理压力，孤独自闭，连表达的欲望都没有了。
所以综上几个方面，出国从来不是个更简单的选择。
假设千军万马过独木桥是一个竞争异常激烈的hard life，那么出国留学从来不是一个用钱换到的easy life。
高考虽然旷日持久竞争激烈，最终不过一场考试，内容不会“out of control”。可留学是对家庭、对孩子全方位的挑战，这挑战不会结束于通知书到手的那一刻，而是从准备申请、初踏入澳洲到完成学业，准备移民的四五年中，每一步每一天都在考验生活、心理、学习等各方面的综合能力。
留学将是一个更大的挑战，而非一夜甩锅的“解脱”。对于那些觉得高考没有达到预期成绩、正在考虑出国的家长和孩子，在真正投身出国大潮之前，我有以下建议：家长和孩子都需要先明确这样一个概念：出国不是考砸了，而是因为了解出国的优势与挑战之后，真正希望走的这条留学之路。也不是家长强迫孩子走得这条路，而是孩子在了解到目标国家和学校的各种信息后作出的个人的慎重的选择。即使已经作出了选择，家长和孩子依旧要审视的最重要的问题：孩子真的适合出国吗?
判断孩子是否适合出国的重要指标：
首先，学习能力：适合出国的孩子不应该是“纯学霸”。孩子需要独立有思想，更适合国外而不是应试为导向的教育模式;
其次，精神独立：适合出国的孩子应该有很强的沟通能力。精神独立，毕竟人在国外，会面对很多未曾预想过的挑战，如果情感和精神上习惯于依赖家庭，长期压力下孩子很容易出现心理问题，这就得不偿失了;
再次，自我管理：适合出国的孩子需要有较强的自我管理能力。澳洲大学的选课都是通过网络的，往往比较“松散”，课表自己选择，没有很强的班级感、“辅导员”superviser一般只回复邮件，同时课外活动等都由孩子自己在线安排。在学业上需要全部自己安排、生活上也无人帮忙情况下是否能够应付自如;
最后，经济实力：出国需要家庭的经济支持。虽然投资回报比是无法等值的，澳洲大学的奖学金无法覆盖学费，澳洲的学校分很多level，不要只盯着八大，选择好的tafe职业教育，一毕业就能就业移民，学费上也可能缓解压力，一年不到十万人民币，学分也可以转化到大学，才是上策。
其实期待值下降也是好事，因为“金光闪闪的海归”也可能变成“灰头土脸的海带”，所有毕业生在职场上的起薪差距正在缩小，但是能够非常确定的一点是，“海归”们体验了不一样的价值观，有着宽阔的人生视野，独立的思维，多元的价值观，从而在未来无数的挑战中，他们学会了自己面对，寻找自己的”天命”。高考都仅仅是人生的开场役，生活中还有无数“战役，倾其所有帮助孩子固然好，有智慧的家庭应该明白，最最重要的是自此一役后，18岁的他们自己勇敢地选择和面对未来的所有挑战。
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1、接受高二完成，或高中及同等学历毕业生，年满18周岁
2、雅思根据课程的不同，要求5.5-7.0不等，最低雅思要求建议4.0分以上，均可搭配语言班，学费300澳币/周，也可提供语言内测。
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