传媒业是澳洲目前最发达的产业之一，有越来越多的国际留学生倾向去澳洲读传媒专业。那么，在去澳洲留学前，大家首先要对澳洲的传媒硕士有一定了解，比如澳洲与媒体相关的专业有哪些呢?都有哪些院校开设有传媒专业?基本的申请要求是怎样的?今天小编整理澳洲传媒排名TOP前3的院校，传媒专业申请要求，你更想去哪所大学！
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01、昆士兰科技大学
(澳洲第一 | 2023QS传媒排名 全球第19)
Master of Business (Public Relations)
这是一个商科和传媒相结合的专业;教学也旨在细化和深化你所学的知识，去迎合商业上面的传媒和公众关系。不过该课程招收非相关专业的学生!(相关专业时长减少至18个月)
其课程包括：媒体策略、公关关系管理、数字策略、危机处理等等;非商科专业的学生需要多修关于商科和贸易的基础课程。
入学要求：本科成绩的60%，雅思成绩不低于6.5，单科不低于6;
02、悉尼大学
(澳洲第二 | 2022QS传媒排名 全球第35)
其硕士专业包括：
Master of Media Practice 实践媒体
如果无专业知识的学习背景又对传媒兴趣很大的话，实践媒体是一个很不错的选择。因为通过基础课程的学习可以拥有全面且系统的认知。
因为接收不相关背景的学生，所以需要学习四个必修课、四个选修课。
其中必修课包括新闻写作(News Writing)、媒体关系处理(Dealing with the Media)、媒体实践中的法律和伦理问题(Legal and Ethical Issues in Media Practice)以及国际媒体实践(International Media Practice)。选修课种类多种多样，涉及传媒、文化、国际关系、法律等专业。
入学要求：211: 75%;非211: 80%;雅思成绩不低于7(单科不低于6)
Master of Digital Communication and Culture 数字沟通和文化
悉尼大学的数字沟通与文化专业全球排名在第十五位!其就业率也是澳洲第一、全世界第四。
入学要求：211: 75%;非211: 80%;雅思成绩不低于7(单科不低于6)
Master of Health Communication 健康产业传播
作为传媒专业非常热门的一个分支，健康产业传播覆盖的范围非常广泛，几乎所有和健康产业相关的政府和非政府组织都需要它的支持。所以攻读此专业不仅学生需要传媒的专业知识，同时也要具备健康产业的专业知识，可谓是很吃香的复合型人才。
入学要求：相关专业(人文、社科和公众健康)，211: 75%;非211: 80%;雅思成绩要求同上。
Master of Cross-cultural Communication 跨文化交流
这个专业的特色在于把语言学、沟通技巧和翻译学三者合理地融汇在一起了。一来对学生是一个学术上地挑战;二来也为学生在以后求职提高了竞争力。
入学要求：211: 75%;非211: 80%;雅思成绩不低于7(单科不低于6)
悉尼大学传媒系的老师大都是外聘的客座教授，其中不乏来自悉尼各大知名媒体的记者编辑们，他们摸爬滚打多年，拥有丰富的媒体实践经验。
而传媒专业选修课的教授大多是来自世界各地的学者，他们教授的课程包括语言、文化、国际关系等，所以和天南海北的教授们交流，本身就是一个课程专业最好的实践。
03、墨尔本大学
(澳洲第三 | 2022QS传媒排名 全球第40)
传媒专业一直是墨大的王牌，录取要求相比其他学校要高不少。其王牌专业营销传播(Master of Marketing Communication)是由墨大人文学院和商学院的专家授课的!其课程主要是旨在提升学生市场营销和交流技巧等方面的能力，同时也涉猎如广告、媒体宣传策略等方面。
硕士专业包括：
Master of Global Media Communication 全球媒体传播
致力于在新闻、广播、数字传媒等方面建立和培养学生写作和创作的技巧能力。
最低均分要求：211 76% / 双一流 80% / 非211非双一流 86%，雅思成绩不低于6.5(单科不低于6分)
Master of Marketing Communications 营销传播
墨大最好的传媒专业。人文学院和商学院专家共同培养你!
最低均分要求：211 76% / 双一流 80% / 非211非双一流 86%，雅思成绩不低于6.5(单科不低于6分)
Master of Journalism 新闻学
对于想成为记者和从事媒体专业的小伙伴还不心动?其课程不仅有对基础新闻寻找的能力以及培养沟通能力，还有最新媒体的应用教学。
最低均分要求：211 76% / 双一流 80% / 非211非双一流 86%，语言要求：雅思成绩不低于7(写作不低于7，其他不低于6)
对于有专业背景和相关工作经历的同学可以选择申请一年半的项目，相应地减少一些普及类课程。
