在日本，偏差值(也叫做相对平均值的偏差数值)，被看做学习水平的正确反映，从偏差值也可以看出每个学生在所有考生中的水准顺位。所以偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。

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　　通常，偏差值以50为平均值，偏差值在50以上的，比如51、55的话，则证明成绩在平均分以上，反之，比如偏差值为35或者45，则说明成绩未达平均线。

　　简单来说，偏差值数字越高则成绩越好，数字越低则成绩越差。

　　相比咱们国内的排名制或者分数制而言，偏差值的最大作用特色就是在于可以排除试卷难度与评卷的影响，来比较同一个人或者不同人在不同考试上的成绩。

　　这句话听起来有点绕，举个例子：

　　A同学在英语考试得了50分，B同学在数学考试得了80分，光从分数来看，能说明谁的成绩更好一点吗?当然不能，因为我们也不知道哪一科的试卷难度更大。

　　如果英语考试难度很大，所有考生的平均分只有40分，那么A同学虽然只有50分，但已经比平均分高了10分了。反过来，如果数学考试比较简答，大家平均得分是90分数，B同学考了80分，看上去分数很高，但实际上还没有达到平均分。

　　在这样的情况下，我们就无法单凭这两个分数来判断A同学和B同学谁的成绩更好。所以，判断成绩好坏的时候，通过平均分来看是高于平均分还是低于平均分，这一点非常重要。

　　但是只看平均分也不行。再举个例子：

　　比如C同学和D同学在物理和化学考试都得了70分，两科的平均分皆为60分，也就是说两个人都超过平均分10分。这就能说明两个人的成绩相当吗?当然也不是。

　　因为，有可能物理考试的分数集中在55~65之间，高分的人比较少，虽然C和D同样超过平均分10分，但C的排名更考前。而化学考试的成绩则比较两极分化，90分以上，40分以下的人都比较多，虽然D也是超过平均分10分，但因为高分的人太多，D的排名实际只处于中等。

　　所以判断成绩的好坏，不仅要与平均分对比，还要看分数的分布情况。而偏差值的计算方式，就考虑到了这两方面。他有一个具体的公式，就是这个。

　　通过这个公式，我们可以发现，偏差值的最后得分只与一个人的该场考试得分， 平均分以及标准偏差有关系，而标准偏差指的就是数据值偏离算术平均值的程度。如果所有考生的得分相差不大，都接近平均分，则标准偏差低。反之，如果考生的得分分布分散，则标准偏差越大。

　　因此，偏差值与考试试卷难度无关，与考试人数无关，反映的是每个人在所有考生中的水准顺位， 是一个相对公平的算法。

　　重点来喽，你的偏差值需要达到多少才能进入理想的日本大学呢?

　　在日本，每年各所大学的各个专业都有偏差值的排名，根据学校的不同、文理科的不同以及具体专业不同，其偏差值也有所不同。偏差值越高，录取难度越高，对应的专业院校也就越好。一般50+为高于平均分数，60+一般可以考入较好的院校专业，70+属于高值阶段。

　　从专业来看，文科中法学、经济经营、社会学等热门专业偏差值较高，理科中大部分医学类专业偏差值较高。

　　从学校来看，偏差值排名与日本大学排名相差不大，国公立大学中东京一工及其他旧帝大，东京医科齿科大学、筑波大学等名列前茅。私立大学中早庆上、March类、关关同立以及一些私立医科大学占排名前位。