生态学专题:生态占用与资源消耗量化指标分析,及生态恢复性建设措施综合研究

524 2024-07-12
适合专业 (Major): 地球科学、环境生态学、人类生态学、生态建设与管理、碳足迹与碳循环相关专业或者对生态环境保护与可持续性探讨感兴趣的学生

  开始日期: 2024-08-24

  课时安排: 7周在线小组科研学习+5周不限时论文指导学习

  适合人群

  适合年级 (Grade): 高中生/大学生

  适合专业 (Major): 地球科学、环境生态学、人类生态学、生态建设与管理、碳足迹与碳循环相关专业或者对生态环境保护与可持续性探讨感兴趣的学生

  学生需要具备基础物理学方面的基础知识为佳

  建议选修: 学术方法论与学术沟通礼仪

  导师介绍

  Slav

  加州大学伯克利分校 (UCB)终身正教授

Slav

  Slav导师现任加州大学伯克利分校终身正教授,在加州大学伯克利分校从事物理可持续性、环境统计分析方向的授课和研究工作,曾任欧洲科学与艺术学院(European Academy of Sciences and Arts)地球系统保护研究所研究员,荣获旧金山湾区加州水环境协会研究成果奖(Research Achievements Award),获评中国“千人计划”国家高端外国专家、清华-伯克利深圳学院(TBSI)共同副院长和创始首席核心科学家,应邀至慕尼黑工业大学、奥地利维也纳自然资源与生命科学大学等世界知名学府担任客座教授。

  任职学校

  加州大学伯克利分校(UCB)始建于1868年,是美国大学协会的14个创始成员之一,世界著名公立研究型大学,在学界享有盛誉,泰晤士高等教育一直将UCB列为世界上最具声望的6所大学之一。2019年UCB计算机本科项目在U.S.News排名位列美国第4。“截止2019年3月,UCB的校友、教授及研究人员中共产生了107位诺贝尔奖得主(世界第三)、14位菲尔兹奖得主(世界第四)、25位图灵奖得主(世界第三)。”

  项目背景

  现今,国际社会不仅面临着巨大的能源损耗,还面临着愈发严峻的极端天气和由此衍生的地缘、政治以及经济问题。虽然可持续性已成为当代受热烈讨论的话题,但对于如何将这些概念转化为政策、技术、经济和环境领域的决策和行动,却仍需在建立普遍共识的前提下进一步探讨。项目将从道德、动力学、技术等不同角度检视能源环境与发展的综合议题,探究诸多可能与变化,跨越学科提出解决策略与方法。

  项目介绍

  项目内容将贯彻可持续发展的理念和学科概念、探讨可持续发展所涉及的不同类型领域,例如新能源技术、生态环境的影响、自然生态人类福祉、能源产品的价值等。其中项目还包含能源的成本量化计算——这项内容在发展一项新兴能源技术时将起到关键作用,利于我们评估这项技术的可行性、社会价值、经济效益、发展前景等。

  学生将通过项目对能源环境与发展的概况形成整体性认识,探讨未来发展的现实可能性,在项目结束时,提交项目报告,进行成果展示。

  个性化研究课题参考:生态可持续发展动力系统研究——以xx国家公园为例,环境检测技术和生态可持续发展分析,城市园林生态可持续发展研究

  项目大纲

  环境生态与“可持续发展”概论:可持续性发展概念、联合国2023年可持续发展议程、物理与可持续发展、电力生产与供给关系平衡、可持续发展相关技术

  案例分析:中国湖南红沙水电站、欧美国家发电与供给发展分析 Concept of sustainability and sustainable development:what is sustainability, physics, balanced electricity production and supply relations, United Nations Sustainable Development Agenda 2023, sustainable development technologies

  环境生态可持续发展目标的制定:风险分析控制、节能减排相关措施 Sustainable Energy Goals:Risk analysis and control, energy conservation and emission reduction measures

  环境生态可持续发展价值的量化评估:能源分类、能源预算、能源计算、能源效益分析 Quantitative analysis of energy cost: energy classification, energy budget, energy calculation

  环境生态可持续发展指标体系:碳足迹与碳循环的概念、生态环境物理变化、社会经济发展趋势评估、环保技术产品生命周期分析(LCA)Sustainable development index system: carbon footprint and carbon cycle, environmental physical change, social and economic development trend assessment, energy technology product life cycle analysis (LCA)

  项目回顾与成果展示 Program review and presentation

  论文辅导 Project deliverable tutoring

  项目收获

  7周在线小组科研学习+5周不限时论文指导学习 共125课时

  项目报告

  优秀学员获主导师Reference Letter

  EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导(可用于申请)

  结业证书

  成绩单

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来源:huanxing 发布于:2024-07-12 09:39

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