开始日期: 2024-07-20

　　课时安排: 3周专业预修与在线科研+14天面授科研+5周在线论文指导

　　适合人群

　　适合年级 (Grade): 高中生/大学生

　　适合专业 (Major): 社会学、人类学、历史学、宗教研究等人文社科专业或者希望修读相关专业的学生;对人文社科领域的学习和研究充满热忱的学生

　　建议预修专业基础课程：《学术方法论与学术沟通礼仪》

　　导师介绍

　　Magnus

　　威廉姆斯学院 Williams College讲席终身正教授

　　Magnus 导师现任威廉姆斯学院历史讲席终身正教授，现为世界区域研究中心主席，他的主要研究方向为现代中东问题，特别是Hashmite Iraq (1921-1958)时期的的政治和文化历史。Magnus在冰岛大学获得神学和政治学学士学位后，于1992年获得了耶鲁大学神学院的宗教学硕士学位。在叙利亚学习了一年阿拉伯语后，他回到耶鲁大学，于1999年完成了中东历史学的博士学位。在2003年来到威廉姆斯大学之前，他在Hofstra University进行了四年的教学。Magnus是多本领域内著名书籍的作者和编辑，包括《Reclaiming a Plundered Past. Archaeology and Nation Building in Modern Iraq》 (Texas, 2005)。他目前正在研究和撰写一本名为《Dammed! which is about hydro-electric dams in the Middle East》的书，内容是关于中东的水电大坝以及相关历史遗迹是如何被影响与破坏的。Magnus还坐拥多部历史、文化、社会学专著，同时在知名期刊发表与编辑过多篇学术论文。Magnus specializes in the modern Middle East, specifically the political and cultural history of Hashmite Iraq (1921-1958). After earning his B.A. degree in theology and political science at the University of Iceland, he came to the United States and completed a masters degree in religion from Yale Divinity School in 1992. After a year in Syria studying Arabic, he returned to Yale and finished a Ph.D in Middle Eastern History in 1999. Prior to coming to Williams in 2003, he taught at Hofstra University for four years. He is the author of several books and edited volumes including Reclaiming a Plundered Past. Archaeology and Nation Building in Modern Iraq (Texas, 2005). He is currently researching and writing a book called History be Dammed! which is about hydro-electric dams in the Middle East and how they have impacted and destroyed historical sites.

　　任职学校

　　威廉姆斯学院(Williams College)创立于1793年，坐落于美国马萨诸塞州，是一所享誉美国乃至全球的著名文理学院。威廉姆斯学院常年蝉联U.S.News美国文理学院排名首位、最具声望大学首位。“学院代表着美国教育的精髓 — 规模小、质量高，专注本科，崇尚通识和人文教育。”历史学是其中的代表。

　　项目背景

　　我们能否客观地研究过去?人类是否随着时间推移降低了暴力?什么是国家?人们如何做出道德判断?哪些因素最能影响人的身份认同和自我价值形成?这些问题的答案，将在项目中一一得到解答。项目将带领学生深入探索宗教在现代社会中的作用、民族主义、性别平等等人文社科领域的最新研究趋势和课题，比如东方主义，种族主义，女性主义，身份认同与民族主义等等，引导学生研究女性在职场和科研中的天花板、现代伊拉克等实际案例，同时剖析爱德华·赛义德、本尼迪克特·安德森等知名学者理论。学生将在来自美国著名文理学院——威廉姆斯学院的终身教授的指导下，全面搭建学术思辨与表达能力，不出国门，便可成为名校课堂的参与者。

　　项目介绍

　　项目将带领学生在项目中深入探索宗教在现代社会中的作用、民族主义、性别平等等人文社科领域的最新研究趋势和课题，比如东方主义，种族主义，女性主义，身份认同与民族主义等等，引导学生研究女性在职场和科研中的天花板、现代伊拉克等实际案例，通过对历史事件的复盘整合，探讨人类行为对社会产生的影响与具体关系。同时剖析爱德华·赛义德、本尼迪克特·安德森等知名学者理论。探究民族与宗教和社会基础组成形式之间的关系，讨论不同人种那，不同信仰的人是否可能成为社会共同体。本项目最大亮点为实例化教学，每周课程均会以某一历史节点关键性社会变革为基础，上升讨论同年代的人文思潮理论，极大程度的帮助学生完善宗教学，种族学的概念理论。学生将通过项目熟悉学术辩论的术语与行话，提升批判性思维与阅读写作技能，同时在导师指导下自选课题，深入研究，可作为学术储备为日后求学和相关领域研究打下基础。

　　This course will consider some of the most important recent trends and theories in the humanities and social sciences especially in the fields of History, Political Science, Sociology, Religious Studies, and Anthropology. Special attention will be on those ideas in the scientific study of human society and social relationships that have been the most influential in American academia in the last 30 years.

　　What do we know and how do we know it? What are some of the "big ideas" of today? Among the many questions we will explore include: Can we be objective in our study of the past? Are human beings less violent than before? How do we categorize and classify people? What is a nation? Why do bad things happen to good people? How and why do we wage war? How do people make moral or political judgments? Can we ever know another person? What factors are most important for a person´s identity and self-worth? In addition to these specific questions, we will also discuss the latest trends in assessing the role of religion in the modern world, nationalism, capitalism, and gender equality. This course will also explore the new frontiers in the social sciences and the humanities today especially the role of "big data" and the rise of inter-disciplinarity. Short readings by influential scholars such as Edward Said, Benedict Anderson, Robert Putnam, Naomi Wolf, and Michel Foucault will be analyzed.

　　项目大纲

　　东方主义Orientalism：东方主义多指文化批评家萨义德在《东方学》一书中提到的西方国家对东方的界定和描述，从而体现的文化疏离和文化交错的不得其所。何为东方主义?东方主义和帝国主义有什么关系?学生将围绕东方主义展开探索

　　种族主义Racism：种族主义普遍认为种族差异带来群体意识形态偏离特别是种族优越感产生。学生将以哈佛大学招生案、美国排华法案为例，探讨和研究种族主义

　　女性主义Feminism：如何定义性别?何为性别角色?为什么会提出性别平等?学生将探讨女性在职场和科研中的天花板问题，并且深入研究父权与权力

　　身份认同与民族主义Identity Formation and Nationalism：学生将从民族认同的视角出发，以现代伊拉克和法兰西民族主义为例，深入剖析民族主义的历史流变

　　理想主义、自由主义与现实主义Idealism, liberalism and Realism：学生将通过卢旺达、索马里与叙利亚等案例，探讨理想主义、自由主义与现实主义

　　项目回顾与成果展示

　　论文辅导

　　项目收获

　　2周专业预修与在线科研+10天面授科研+5周在线论文指导

　　项目报告

　　优秀学员获主导师Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导(共同一作或独立一作可选)

　　结业证书

　　成绩单